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了解孩子多動癥,對癥下藥
時間:2019-07-12    發布:導兒運動    瀏覽:153
摘要:孩子有多動癥,是許多家長都為之頭疼的問題,若采取教育方式不正確,孩子的病情只會越來越嚴重,今天導兒運動小編為大家分享下兒童多動癥的一些知識,希望家長們能有所認識,學會對孩子“對癥下藥”。

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兒童多動癥

  一、什么是多動癥?
  多動癥又稱注意缺陷多動障礙,是與發育水平不相稱的。在學校、家庭和社會環境等多種場合下,孩子會表現出注意力渙散(不專心、分心)現象。以學齡兒童癥狀最為突出。多動癥主要表現是:學習困難、注意力不集中,自控能力差。
  二、多動癥有哪些顯著特點?
  小學一年級是多動癥高發期
  在多數人眼中,患有多動癥的孩子和調皮好動的孩子很難區別開來。不少家長覺得,男孩就是比女孩調皮好動。男孩的確調皮好動,尤其是幼兒園階段,出現注意力不集中、坐不住,相當常見,大多屬于生理性多動。
  但如果超過六歲,情況依舊沒有好轉,且越來越重,那么家長們就要注意了。
  不好動,女孩多愛“神游”
  時常有家長不解:“我女兒很乖,并不好動,為啥還會被診斷為多動癥?”其實,并非所有孩子都會表現為多動。
  從多動癥的另一個名字——“注意缺陷多動障礙”可以看出,它包括了多動障礙和注意力缺陷兩個方面。受性格的影響,有多動癥的女孩未必多動,但往往表現為注意力無法集中,上課愛神游,若問她老師講了什么,往往迷茫不知。
  這樣的孩子學習效率很低,成績落后,經常感到自卑、焦慮、朋友少,與他人交往困難、作業經常做到深更半夜,睡眠質量差。不過,也有一些女孩表現為好動、精力過于旺盛。

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  三、孩子得了多動癥怎么辦?
  養育多動癥孩子要注意這些細節
  如果發現孩子有患上多動癥的跡象,一定要及早帶孩子去醫院就診,以便早發現、早診斷、早干預。治療的同時,家長們在多動癥孩子的教育上也要注意幾個細節。
  1.   (1)對任何積極的行為給予承認,作出反應,哪怕是很小的行為。
  2.   (2)避免經常使用表示否定態度的語言,如“不許”、“停止”、“不”。
  3.   (3)把孩子的壞毛病同孩子本身區分開來。比如,可以和孩子說:“我喜歡你,但我不喜歡你不聽話。”
  4.   (4)給孩子制定一個非常清楚的作息表。規定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排,但當孩子出現不遵守時間的現象時,也要靈活處理。過一段時間后,你的作息安排將成為孩子自己的習慣。
  5.   (5)當你教他新東西時,要有耐心,解釋要簡短、清楚,要常常重復你的要求。
  6.   (6)爭取在房間內為孩子留出一塊自己的空間,避免用鮮艷強烈的色調裝飾,保持房間儉樸整潔。把書桌擺放在空空的墻下,使它遠離干擾,這有利于孩子的注意力集中。
  7.   (7)一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只給他一件玩具。如果孩子在畫畫或在讀書,你要關上收音機或電視。多重的刺激會使他不能精神專注。
  8.   (8)給孩子一定的責任,這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務,即使完成得不理想,也要給予承認和表揚。
  9.   (9)切忌可憐、嘲諷或過分地放縱孩子,也不要被孩子嚇倒。他最終是會學乖的。

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