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讀寫障礙不應該成為孩子學習路上的“絆腳石”
時間:2019-07-03    發布:導兒運動    瀏覽:120
摘要: 有一個小男孩, 經常在做功課時粗心大意,時常忘記每天需要做的事情,非常容易分心。寫字時很難察覺自己的錯別字、無法牢記字詞的寫法以至于常常記錯筆畫,抄寫時會跳行,總是會寫同音異字。但是,在媽媽眼中他很勤奮,起床很早,睡得卻很晚,媽媽知道他非常想學好,是個努力的小姑娘,而且媽媽堅信孩子并不笨。后來,媽媽帶孩子去專業機構做了一個測試,這才得知原來孩子是讀寫障礙。
  家里孩子上課注意力不集中,喜歡吵鬧,不能安靜的坐下來聽課,成績也不好……,很多家長都會人認為是學習態度不好,不夠聰明。
  有一個小男孩, 經常在做功課時粗心大意,時常忘記每天需要做的事情,非常容易分心。寫字時很難察覺自己的錯別字、無法牢記字詞的寫法以至于常常記錯筆畫,抄寫時會跳行,總是會寫同音異字。但是,在媽媽眼中他很勤奮,起床很早,睡得卻很晚,媽媽知道他非常想學好,是個努力的小姑娘,而且媽媽堅信孩子并不笨。后來,媽媽帶孩子去專業機構做了一個測試,這才得知原來孩子是讀寫障礙。
  帶你了解讀寫障礙
  讀寫能力是我們進行學習的基礎和前提,更是學習中最為重要的一個能力。
  據統計,在我國,三年級兒童中17%的人沒有達到讀寫的最低要求,四年級有40%的人讀寫不好。到了中學階段,這個比率還有上升的趨勢。
  由于讀寫困難具有固定性和連續性,74%的三年級時具有讀寫障礙的兒童初中畢業時仍然具有讀寫困難。他們大多在9-14歲時才被人們發現,但此時,學生已經面臨著學業失敗。
  讀寫障礙是智力正常兒童所表現出的讀寫上的困難,也就是說,孩子智力正常,但學習成績卻落后。

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讀寫障礙

  YIXIASHIDUXIEZHANGAIDECHANGJIANTEZHENG, DANSHI, TAMENHENSHAOHUIQUANBUTONGSHICHUXIANZAITONGYIGERENSHENSHANG。  

      讀寫障礙的常見特征  


  1.       記憶力較弱,例:背誦課文有困難;
  2.   信息處理速度慢,例:字詞抄寫速度慢;
  3.   語音處理能力不足,例:誦讀時錯漏百出,混淆讀音相似的字;
  4.   視覺及聽覺認知能力弱,例:常見的字也不能準確認讀;
  5.   左右分辨,例:把字的部件左右倒轉;
  6.   列序或組織能力,例:文字書寫表達能力弱;
  7.   肌肉協調能力較差,例:執筆書寫有困難......


  閱讀和書寫對于一般孩子來說,只是一般難度,努力一下就可以完成,但對于有讀寫障礙的孩子,很困難,需要他們更加地努力才能完成,甚至努力也很難做到。

  讀寫障礙對孩子的影響

  在情緒和行為方面:會對文字和學習感到厭煩、恐懼,所以一遇到閱讀和書寫,就會有過激的情緒反應,在學習上表現為不合作,逃避。
  個人形象方面:會被老師和家長誤認為懶惰、調皮,不愛學習,加上學習成績不好,被貼上各種負面標簽,孩子失去自信,變得退縮不前。
  因此,讀寫障礙的孩子在學習上,默寫、測驗、聽寫和考試常常會不及格,容易受到老師的投訴或者批評。長期的否定,會讓孩子對學習慢慢失去興趣,對學校和學習有恐懼感和挫折感,在學習上得不到成就感和安全感,最后逃學,變成不愿意上學。
  讀寫障礙,解決不好會影響孩子的一生!

  孩子讀寫障礙,家長能做什么?

  1. 寬容耐心,放松心態
  如果發現孩子出現“讀寫困難”的情況,家長首先要做的是,給予孩子更多的空間,對孩子要寬容。孩子寫反字一般是階段性的,家長需要耐心等待,無需因此而焦慮或者責罵懲罰孩子。
  2、了解孩子的內心感受
  去體驗下患有讀寫障礙是什么樣的,有時候簡單的理解孩子正在經歷些什么可以幫助他們培養足夠的自信去嘗試用不同的方法,且要堅持足夠長的時間看看什么方法是最有用的。
  3、尋求科學方法幫助孩子
  尋找方法來幫助孩子是非常重要的一步。你可以做很多事,但不需要想著一下子把所有事都做了,要保持平靜,如果你在同一時間使用多種策略,那可能會很難弄清哪一個是奏效的。要盡量保持樂觀,你的愛和支持可以使孩子的生活發生巨大的轉變。
  給予足夠的時間,和合理的訓練方法,不少被診斷為“讀寫障礙”的孩子一樣可以學習優異。
  導兒運動公司創立于2009年,致力于多動癥(ADHD)、自閉癥譜系障礙、閱讀障礙、書寫障礙、動作協調障礙等人群的學習困難的早期干預、應用及綜合能力提升。有任何疑問,您可以聯系我們,導兒運動為您解答。
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