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多動癥患兒的沖動有何表現?
時間:2019-12-25    發布:導兒中心    瀏覽:18
摘要:沖動、任性是多動癥患兒的第三大主要表現,常常與多動癥表現同時存在。

沖動、任性是多動癥患兒的第三大主要表現,常常與多動癥表現同時存在。


他們常常表現為意志薄弱,耐受力差,不能等待。和別人講話交流或回答問題時,不能耐心的傾聽別人說話,往往是別人的話還沒講完或問題還沒有問完,他們就插嘴、搶答,打斷別人的談話。做作業時題目還沒有看完就開始答題,眼看著是“6”和“b”,卻寫或讀成“9”和“p”等,因此常常出現越是簡單的題目,如此算題和口算題,可能越是容易做錯。考試時粗心大意,從來不會去檢查核對,常常看錯題、忘做題或把本來計算正確的結果抄錯,影響考試成績。在游戲或集體活動中,不能遵照游戲規則,不能安靜、耐心地等待按順序進行,而是搶先插隊,要么就棄而不做。另外,多動癥患兒的沖動還表現在其他行為方面,如正常敲門進屋,只需要敲1~2下即可,氮多動癥患兒常常反復多次、連續敲門,經勸阻后仍停不下來。又如向家長要物品,一般情況下,只需要對家長講一次即可,但沖動的患兒卻不能片刻等待,反復、連續的催促索要。





他們遇到困難時急躁不安、缺乏信心,到新的環境中不能很快地適應。遇事易沖動、冒失、心血來潮,想干什么就干什么,憑一時沖動,從來不考慮后果,有時把原本良好的愿望變成了不好的結果。平時好發脾氣、執拗、任性、暴躁、魯莽,要求必須馬上得到滿足,不能等待,稍不如意既大吵大鬧、蠻橫無理,經常去干擾其他孩子的活動,特別容易與人爭吵、打架。在學校里常常無禮貌、不守紀律、“不守信用”,極易惹是生非,造成不良后果,不受人歡迎。由于難以接受社會性規則的約束,京城違反校規、校紀,受到老師的批評和學校的處罰。


既往人們一直認為,沖動雖然是多動癥的一個主要表現,但其意義要低于注意力不集中和多動,但近年來不少學者特別強調沖動在多動癥中的地位,認為沖動也應該是多動作的表現之一,甚至有學者認為沖動菜應該是多動癥的核心癥狀,因為沖動是自控力差的典型表現,而自控力差則是多動癥的核心。


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