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動作發展評估黃金標準《兒童動作成套評估工具MABC-2》正式發布
時間:2019-04-02    發布:導兒    瀏覽:313
摘要:動作發展評估黃金標準《兒童動作成套評估工具MABC-2》正式發布

孩子是家長的心頭肉,他的發展關乎每個家庭。平衡能力、動作協調能力、靈敏度、力量、耐力......


這些標準,你家小孩都達標了嗎?


導兒澳大利亞學前教育首席顧問Bonnie老師在《兒童動作成套評估工具MABC-2》發布會上講話

O 導兒澳大利亞學前教育首席顧問Bonnie老師在《兒童動作成套評估工具MABC-2》發布會上講話

  


兒童動作發展常見問題:


1.不能自己穿衣、扣紐扣、系鞋帶,或可以完成但動作很慢

2.不會用筷子,或用不好

3.吃飯、喝水容易弄臟衣服

4.書寫不工整

5.畫畫線條混亂無序、填涂顏色出邊界

6.走路或跑步容易摔倒、碰撞周圍人和物

7.某些運動技能學習困難,甚至難以掌握

8.“慢半拍”

9.手眼、手腳、肢體不協調

 

在兒童的成長過程中,動作困難不易察覺,卻客觀存在著。這些動作障礙往往會被誤解為懶惰、粗心,或被當成是正常的差異,以為孩子長大了自然就能“克服”這些問題。


但是研究表明,隨著年齡的增長,動作問題并不能得到徹底解決,動作障礙也不會自然改善或消失,更是在家庭和學校的生活中頻頻出現新的問題。


動作困難對兒童成長造成嚴重的負面影響

O 動作困難對兒童成長造成嚴重的負面影響


針對此情況,導兒以頂尖的專業水平向大家提供針對兒童動作發展的評估工具和整體解決方案。


該工具由全球頂尖的教育心理類測試公司培生集團(Pearson)研發出版,是國際上廣泛使用的兒童動作發展專業工具。


2016年,由北京師范大學王耘教授牽頭實施,柯李博士協助組織,薛貴教授、羅良教授、趙暉副教授、任萍副教授、張彩博士等專家組成的專家組,在中國進行MABC-2的中國版工作,對樣本選取、數據分析、常模建設各個環節進行指導和監督。


諾丁漢特倫特大學的杜文翀副教授作為外方專家的聯絡人,負責和Pearson公司及原作者Anna Barnett、David Sugden、Sheila Henderson等外方專家溝通聯系。在整個項目期間,北京師范大學段雯老師作為項目官員,全程推進項目工作。最終形成MABC-2標準化測評3-10歲的中國常模。


為了推出《兒童動作成套評估工具MABC-2》,導兒資優及學習困難支援中心派出高級導師張秋娟、方案執行導師蔡潔瓊、陳一文,參加由北京師范大學心理學院認知神經科學與學習國家重點實驗室的柯李教授團隊組織的《兒童動作成套評估工具(第2版)》的培訓及考核。


并誠邀北師大腦與認知科學研究院段雯老師來導兒中心為導師進行內部培訓指導。

MABC-2兒童動作成套評估工具包

O MABC-2兒童動作成套評估工具包


兒童動作成套評估項目包括:


1)手部精細操作(manual dexterity);

2)定位與抓取能力(aiming and catching);

3)靜態以及動態平衡能力(balance)進行測量。


該三大能力作為兒童成長發育過程中各項動作協調能力的基本組成因素,可以全面測試評估兒童各方面動作協調能力。


測量兒童手部精細操作

O 測量兒童手部精細操作



評估年齡:A段:3-6歲;B段:7-10歲

適合對象:動作發展緩慢或困難的兒童。

評估人:由經過專業培訓的導兒資格檢測師一對一執行。

評估時間:正式施測需要40分鐘左右。



導兒資優及學習困難支援中心高級導師張秋娟和方案執行導師陳一文在柯李教授團隊組織的《兒童動作成套評估工具(第2版)》的培訓及考核上學習


O 導兒資優及學習困難支援中心高級導師張秋娟和方案執行導師陳一文在柯李教授團隊組織的《兒童動作成套評估工具(第2版)》的培訓及考核上學習


導兒誠邀北師大腦與認知科學研究院段雯老師來導兒中心為導師進行培訓指導

O 導兒誠邀北師大腦與認知科學研究院段雯老師來導兒中心為導師進行培訓指導


導兒與北京銀河萌芽科技有限公司正式確定合作方式

O 導兒與北京銀河萌芽科技有限公司正式確定合作方式,聯合推出快樂運動啟動訓練。該訓練的核心研發成員來自于北京師范大學,擁有心理學、教育學專業背景,多年從事大規模教育評估工作和兒童教育研究,擁有豐富的專業經驗。


評估 + 課程設計 = 整體方案:


針對動作發展相對遲緩或者困難的兒童,導兒聯合北京銀河萌芽科技有限公司重點提出了整體解決方案——推出《快樂運動啟動課》幫助其提高動作發展。


《快樂運動啟動課》以3-4歲兒童的動作發展特點為基礎,針對存在動作發展“遲緩和困難”的兒童而設計。方案本著“興趣”和“發展優先”的原則,在家庭環境下,以日常游戲為載體,寓練于樂,為兒童提供有針對性的動作專項訓練。


通過訓練能夠明顯改善兒童的動作能力,使兒童更快地趕上正常兒童的發展水平。讓兒童成功、自信地全面參與日常生活的各項活動。課程包含:

 

1.運動啟動課:中心現場互動小組課,以游戲的形式幫助家長和孩子快樂啟動動作訓練課程。

2.每日訓練,包含力量+認知訓練

3.訓練工具包

4.專業導師全程跟進

5.180天,6個月的課程訓練

 

說明:該課程需先經過兒童動作成套評估工具MABC-2的評測后方可設計訓練方案。


導兒運動啟動課

O 導兒運動啟動課


以上就是本次發布會的內容介紹了,導兒由衷希望通過科學的評估,可以全面地了解關于孩子動作發展的信息和典型表現,從而盡早、有效地對孩子的動作發展水平進行全面的了解,以進行有針對性的干預措施。


比如增強軀干和肢體力量、身體協調性、控制物體平衡能力的發展,才不會讓孩子隨著年齡的增長而導致其他在教育、社交和情緒上面的問題。


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