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讀寫障礙有什么特征表現?
時間:2019-07-31    發布:導兒運動    瀏覽:116
摘要:有學習障礙的人士的智力一般屬正常,甚至是資優的兒童,表面上與一般兒童無異,有些兒童甚至在某方面有過人的天賦,如藝術,科學,數學或運動等方面。一些沖破讀寫障礙的成功的例子包括著名物理學家愛因斯坦前英國首相丘吉爾等。   有讀寫障礙的兒童表面上與一般兒童沒有分別,但當細心觀察他們的行為、表現及其學習能力時,便能洞悉問題所在。由于對這類兒童的困難欠缺了解,一般人都會以為他們是懶散、不專心、不努力、不聰明的孩子。
  有學習障礙的人士的智力一般屬正常,甚至是資優的兒童,表面上與一般兒童無異,有些兒童甚至在某方面有過人的天賦,如藝術,科學,數學或運動等方面。一些沖破讀寫障礙的成功的例子包括著名物理學家愛因斯坦前英國首相丘吉爾等。

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讀寫障礙

  以下是一些有讀寫障礙兒童的普遍問題:
  閱讀及書寫困難︰
  閱讀、拼字及/或抄寫有困難
  容易忘記已學了的字詞
  學完后很快忘記
  經常混淆方向及時間
  執筆姿勢差,字體差
  經常把文字顛倒,如把「頭」寫成「頁豆」
  對于字形結構的掌握感到吃力
  字體東歪西倒、加多、減少、抄寫錯漏、筆劃方向倒轉、空間分配差、太迫或太疏。
  寫字速度緩慢
  寫字時容易感到疲倦
  語言能力︰
  集中力不能持久
  語言發展較遲緩
  有語言障礙
  對理解及遵從指示有困難
  身體協調能力︰
  身體協調能力較差
  行動遲緩
  生活起居能力︰
  組織能力弱,如未能安排自己的工作程序,常需要別人的提醒。
  不整潔、做事慢、
  表現反復無常
  大部份有學習障礙的兒童只會有上述特征的其中數項,而不一定有全部的特征。

  以上便是關于“讀寫障礙有什么特征?”的詳細介紹,導兒公司創立于2009年,致力于多動癥(ADHD)、自閉癥譜系障礙、閱讀障礙、書寫障礙、動作協調障礙等人群的學習困難的早期干預、應用及綜合能力提升。有任何疑問,您可以聯系我們,導兒運動為您解答。

讀寫障礙

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