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兒童動作成套評估工具MABC-2
動作嫻熟是人類生活的基礎。兒童動作的發展是個體發展的基礎,動作發展的水平也會直接或間接影響兒童的生理和心理的健康,進而影響其學習和生活。動作發展能力是進入學校學習、融入同伴社交生活的先決條件,動作能力的重要性已經得到證明(Godin-Meadows, 1999; Wilson, 2002; Pine, Lufkin & Messer, 2004)。

世界衛生組織統計,所有的兒童中6%-8%患有不同程度的動作協調障礙,動作能力不佳的兒童在學業成績上通常不太理想,在社交中常常會被孤立,在日后生活中也可能出現各式各樣的問題。

根據權威數據報道,在確診的注意力缺陷多動障礙(ADHD)中,60%同時伴有動作協調障礙,動作協調缺陷有可能是表現出來的諸多問題之一,與此同時伴有表現出言語、閱讀、注意力或社交和情感方面的問題。

兒童動作發展的評估,目前全球范圍內主要使用MABC-2兒童動作成套評估工具。該工具通常被認為是判定兒童動作發展評估的“黃金標準”(Clark, & Whitall, 2011),是“動作發展水平的IQ測試”。它可以提供關于兒童全面動作發展水平的信息,從而有效、盡早地對兒童動作發展狀況進行全面了解,以開展有針對性的干預措施。


2016年,由北京師范大學王耘教授牽頭實施,柯李博士協助組織,薛貴教授、羅良教授、趙暉副教授、任萍副教授、張彩博士等專家組成的專家組,在中國進行MABC-2的中國版工作,對樣本選取、數據分析、常模建設各個環節進行指導和監督。諾丁漢特倫特大學的杜文翀副教授作為外方專家的聯絡人,負責和Pearson公司及原作者Anna Barnett、David Sugden、Sheila Henderson等外方專家溝通聯系。在整個項目期間,北京師范大學段雯老師作為項目官員,全程推進項目工作。最終形成MABC-2標準化測評3-10歲的中國常模。

導兒采用全球最權威、應用最廣泛的兒童動作發展水平標準評測體系——MABC-2兒童動作成套評估工具(第2版)(Movement Assessment Battery for Children - Second Edition),為中國動作協調困難兒童提供評估測試的專業化成套評估。



MABC-2兒童動作成套評估工具(第2版)的評估年齡:

A段:3-6歲
B段:7-10歲


MABC-2兒童動作成套評估工具


適合對象:動作發展緩慢或困難的兒童。

MABC-2兒童動作成套評估對象


MABC-2兒童動作成套評估對象


評估項目:

1.手部精細操作(manual dexterity);

2.定位與抓取能力(aiming and catching);

3.靜態以及動態平衡能力(balance)進行測量。該三大能力作為兒童成長發育過程中各項動作協調能力的基本組成因素,可以全面測試評估兒童各方面動作協調能力。


評估人:由具國際資格檢測師一對一執行


評估時間:正式施測需要40分鐘左右


電話:0755-26568622


ERTONGDONGZUOCHENGTAOPINGGUGONGJUMABC-2

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